國(guó)內(nèi)首家高職院校微茶博館成立

國(guó)內(nèi)首家高職院校微茶博館成立

11閱讀 2020-12-08 08:20 快訊

走進(jìn)實(shí)訓(xùn)樓,一個(gè)以毛竹和青花瓷為主元素的茶園走廊映入眼簾,一下子把人從喧囂的城市拉入到靜謐的環(huán)境?!澳愫?,我是茶小仙,這里是微茶博館……”一個(gè)全息智能虛擬機(jī)器引導(dǎo)員過(guò)來(lái)打招呼。這是目前國(guó)內(nèi)高職院校中第一家微茶博館。

日前,杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院首次將茶藝專(zhuān)業(yè)考試搬進(jìn)了茶博館。該校酒店管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們?cè)跐庥舻牟栉幕諊蛯?zhuān)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)景中一展茶藝,一決伯仲。師生們紛紛點(diǎn)贊,效果立竿見(jiàn)影。

“茶藝課實(shí)踐性強(qiáng),課堂講授遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”該校沈惠惠老師說(shuō),從茶器選擇到“煮、配、泡”茶三道,再到端茶品茗,每個(gè)環(huán)節(jié)都是一門(mén)學(xué)問(wèn),為了加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐氛圍,建成了茶博館。

“校園里建茶博館,不是新鮮事,規(guī)模各異,都用來(lái)科普茶知識(shí),而我院茶博館是特為學(xué)生強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)量身定造,茶知識(shí)科普、茶文化陶冶和專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)等多能一體,這在全省乃至全國(guó)高職院校還屬首創(chuàng)?!笨叼B(yǎng)游專(zhuān)業(yè)群負(fù)責(zé)人張海松介紹說(shuō),茶博館傾注了專(zhuān)業(yè)群教師和學(xué)生對(duì)茶學(xué)的熱愛(ài)和鉆研,不僅是師生攜手共創(chuàng)的新型教學(xué)實(shí)體,更為高職院校推進(jìn)“課堂革命”提供了樣本。

以前,以課件演示向?qū)W生講授茶學(xué)課,既抽象又單調(diào),缺乏知識(shí)內(nèi)涵和技能實(shí)操。而如今,館內(nèi)陳列上百種茶器,師生可以動(dòng)手一一實(shí)操,不僅如此,還陳列一百多種全國(guó)名茶,以全景展示了茶葉發(fā)展史,并建成了從茶種植到制茶、品茗及生態(tài)科技應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景,大大解決了專(zhuān)業(yè)與技能架空的難題。走進(jìn)茶博館等于走進(jìn)課堂、茶實(shí)訓(xùn)室和精裝茶室,甚至是對(duì)外文化交流的茶文化禮堂。此外,作為杭州市新型專(zhuān)業(yè)群康養(yǎng)游專(zhuān)業(yè)群創(chuàng)新抓手,該校還從“課程改革”入手,立足茶藝,拓展“六藝”,研發(fā) “新六藝”創(chuàng)新精品課程,打造“萬(wàn)向康復(fù)中心”“食品加工與研發(fā)實(shí)訓(xùn)基地”“茶藝實(shí)訓(xùn)室”和“西湖文化非遺傳承基地”等共享實(shí)訓(xùn)基地。

據(jù)了解,茶學(xué)曾是該校的老牌專(zhuān)業(yè)課,始于1950年建校時(shí),至今已有70年,象征校史,更象征杭州享譽(yù)全球的三張傳統(tǒng)“金名片”“茶、絲、扇”之首。然而,隨著時(shí)代變遷,杭州的傳統(tǒng)城市名片早已從“茶、絲、扇”升級(jí)為“數(shù)字杭州、雙創(chuàng)天堂”。同樣,茶學(xué)亦與高職院校所有專(zhuān)業(yè)一樣,也面臨傳統(tǒng)型走向國(guó)際型、現(xiàn)代型和創(chuàng)業(yè)型,接軌杭州產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,從產(chǎn)教融合的大勢(shì)趨,實(shí)現(xiàn)高職教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。

杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)院院長(zhǎng)牟惠康說(shuō),產(chǎn)教融合不僅要從企業(yè)需求側(cè)拉動(dòng),重點(diǎn)還看高職院校如何主動(dòng)投身區(qū)域產(chǎn)業(yè),將學(xué)生技能提升轉(zhuǎn)化為企業(yè)引進(jìn)人才的前端流程,讓學(xué)生進(jìn)企業(yè)前就“把米煮成八分乃至十分熟”,提升院校服務(wù)企業(yè)的能力,樹(shù)立“學(xué)校服務(wù)企業(yè),企業(yè)反哺學(xué)?!钡睦砟?,從“課堂、課程、專(zhuān)業(yè)”供給側(cè)改革出發(fā)支撐校企合作,方能使產(chǎn)教融合循環(huán)蓄能。

(通訊員 王升 記者 方秀芬)

【原標(biāo)題】厲害!國(guó)內(nèi)首家高職院校微茶博館成立

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