川茶頻道
4月16日，雅安市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)一班的同學(xué)們來(lái)到雨城區(qū)多營(yíng)鎮(zhèn)中國(guó)藏茶村，開(kāi)展“探尋茶馬古道?非遺小傳人”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”。
5000多公里茶馬古道的滄桑歷史、因茶而盛也因茶而衰的古道背夫、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的古法藏茶制茶技藝等深深吸引生活在茶文化故鄉(xiāng)的孩子們，54名非遺小傳人猶如穿越歷史時(shí)空，跟隨雅安文旅熊貓西游的研學(xué)導(dǎo)師探索“中國(guó)非遺?千秋藏茶”的奧秘，茶文化根植于心。
為期半天的課程中，同學(xué)們進(jìn)入世界茶種園，尋百茶、識(shí)百茶，了解中國(guó)六大茶種以及國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)黑茶制作技藝?南路邊茶(藏茶)制作技藝，在專業(yè)老師帶領(lǐng)下，背簍組隊(duì)體驗(yàn)采摘樂(lè)趣。
最有意思的課程內(nèi)容當(dāng)屬“以茶作畫”，茶與美學(xué)藝術(shù)相結(jié)合，小傳人們以圖文并茂的方式創(chuàng)新創(chuàng)意制作出手工作品，行走的課堂中加深課程記憶。同時(shí)，在研學(xué)手冊(cè)上寫下屬于自己的研學(xué)日記，知識(shí)點(diǎn)得到鞏固。參加活動(dòng)的李淑望同學(xué)開(kāi)心的告訴記者“很開(kāi)心參加這樣的活動(dòng)，不僅學(xué)習(xí)了藏茶的歷史，還鍛煉了動(dòng)手能力。”隨團(tuán)一位家長(zhǎng)還編起了順口溜“戶外研學(xué)活動(dòng)好，摘茶能手滿山跑，老師個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)精，學(xué)生聽(tīng)完記憶深。學(xué)校組織有保障，各位家長(zhǎng)來(lái)護(hù)航。”?
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。研學(xué)實(shí)踐課程是課堂的一種延伸和拓展，讓學(xué)生在研學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中多樣化多渠道多方面地吸收知識(shí)，補(bǔ)充課本內(nèi)容的不足，讓學(xué)生在游覽玩樂(lè)的同時(shí)兼?zhèn)潴w驗(yàn)的樂(lè)趣。負(fù)責(zé)組織本次研學(xué)活動(dòng)的雅安外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王婧老師認(rèn)為：“此次讓小傳人們感悟深蘊(yùn)其間的脈脈茶香和悠悠茶文化，豐富知識(shí)，拓展能力，開(kāi)闊視野，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的健康情感，有助于從小樹(shù)立文化自信，積極參與傳承非遺文化，成為一名真正的“非遺傳承小傳人“。
隨著研學(xué)旅行的逐步普及，雅安市依托豐富的茶葉資源本底和茶文化底蘊(yùn)，先后創(chuàng)建蒙頂山、蒙頂山茶史博物館等一批省市掛牌研學(xué)實(shí)踐基地，開(kāi)設(shè)以“尋茶蒙頂山”為主題的系列研學(xué)旅行課程，根據(jù)不同學(xué)齡組織市內(nèi)外學(xué)生開(kāi)展“千名學(xué)子蒙頂山采茶”“小小茶博士研學(xué)之旅”“蒙頂山‘尋茶探秘’研學(xué)之旅”等主題茶文化研學(xué)活動(dòng)。今年以來(lái)，先后吸引成都、眉山等市外學(xué)校和市內(nèi)雨城四小、成實(shí)外等學(xué)校規(guī)模研學(xué)活動(dòng)，讓茶文化與茶知識(shí)成為行走的課堂，茶研學(xué)引領(lǐng)茶旅產(chǎn)業(yè)融合。
攝影：陳春軍
