5月25日早上七點(diǎn)，孩子們就整裝待發(fā)，七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)驅(qū)車(chē)直奔茶山。26輛車(chē)組成的車(chē)隊(duì)成了公路上一道亮麗的風(fēng)景。
一路上，我們歡呼，我們?nèi)杠S，經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的行程，終于到達(dá)了馬鄧馬鞍山古茶園。
茶廠領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們，稍作休息，集合隊(duì)伍就向茶山出發(fā)了。
來(lái)到茶山，茶廠領(lǐng)導(dǎo)親自給同學(xué)們示范了如何采茶。同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，聽(tīng)完領(lǐng)導(dǎo)的講解。就迫不及待的背上小茶籮開(kāi)始采茶了。大人們也緊跟孩子身后，置身茶海中，指導(dǎo)孩子們采茶。還不時(shí)掏出手機(jī)拍照留念。還有人一邊哼著采茶歌一邊采茶。提著小籃子，唱著歌兒……雖然孩子們采茶的裝備不那么專(zhuān)業(yè)，可是采起茶來(lái)的那一股認(rèn)真勁兒，絲毫不輸給大人。“一片兩片三四片，五片六片七八片，片片都是我摘的！”把采摘下的鮮葉輕輕放進(jìn)小茶籮里，看著小茶籮里的鮮葉慢慢多了起來(lái)，一種成就感也從心底油然而生。有的說(shuō)：“我還是第一次采茶呢！原來(lái)采茶也有這么多講究。”有的說(shuō)：“我肯定是采的最多的！”看，孩子們成了茶山上五彩的小精靈了。
鮮茶采摘回來(lái)后，便開(kāi)始進(jìn)入制茶環(huán)節(jié)。一番體驗(yàn)下來(lái)，不少孩子也真正感受到了一杯好茶的來(lái)之不易。平時(shí)大家喝的茶都是買(mǎi)來(lái)的成品，只曉得茶好喝，這茶是怎么制作出來(lái)的也不曉得?，F(xiàn)在親身體驗(yàn)了，才曉得這么不容易。
在綠意蔥蘢的茶園里，與孩子一起體驗(yàn)采茶，別有一番風(fēng)味。鮮葉采摘后，再在手工制茶坊一睹制茶過(guò)程，半天的時(shí)間，見(jiàn)證了每天喝的茶從嫩芽變成茶葉的過(guò)程，切身感受中國(guó)茶文化，孩子玩得很開(kāi)心，也學(xué)到了不少東西。
看著自己的收獲，孩子們開(kāi)心的笑了，那么燦爛，那么自豪！時(shí)間在孩子們開(kāi)心的瞬間悄然流逝，傍晚，孩子們帶著滿滿的收獲，依依不舍的啟程返家。采茶活動(dòng)孩子們雖累，但卻快樂(lè)著！這種快樂(lè)無(wú)需言語(yǔ)的表達(dá)，全部寫(xiě)在張張童真的臉上。
此次采茶實(shí)踐活動(dòng)，把課堂轉(zhuǎn)移到了大自然中的茶場(chǎng)中，將孩子們課堂所學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)茶的興趣，對(duì)生活來(lái)之不易的解讀，給學(xué)生的精神世界進(jìn)行了一次洗禮：有勞動(dòng)就有收獲，有付出就有回報(bào)；小小茶芽里，蘊(yùn)藏著一個(gè)大大的世界。此次活動(dòng)既培養(yǎng)了同學(xué)們的勞動(dòng)觀念，又增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也展現(xiàn)了鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)課外校本課程的開(kāi)展。（“鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)”教育網(wǎng)站）
原文標(biāo)題為：鎮(zhèn)沅馬鄧馬鞍山古茶園開(kāi)展茶文化研學(xué)活動(dòng)
